Z okazji Dnia Matki najserdeczniejsze życzenia dla wszystkich Mam odwiezających naszą stronę.

Poniżej niespodzianki przygotowana przez uczniów klas VID i VIIIA

Nasze Kochane Mamy_prezentacja klasa VID

Nasze kochane Mamy_prezentacja klas VIIIA 

Szanowni Państwo, w związku z sytuacją w jakiej obecnie się znajdujemy Rada Rodziców postanowiła, aby w tym roku szkolnym wnioski o dofinansowanie przesyłać do nas tylko za pośrednictwem poczty elektronicznej na adres: Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.
Przypominamy, że zgodnie z naszym regulaminem ubiegać się można o zwrot w wysokości 40% wpłat na Radę Rodziców. Środki uzyskane z dofinansowania muszą w pełni być przeznaczone na dzieci (zakup nagród na koniec roku szkolnego, wyjście na lody itp.). Jeśli z jakiejś przyczyny uzyskany zwrot nie będzie mógł być przez klasę wykorzystany do zakończenia obowiązującego roku szkolnego, dopuszczamy możliwość rozliczenia się z dofinansowania do 30.09.2020.
W związku z tym, że w tym roku wnioski będą rozpatrywane on-line wypłata wnioskowanej kwoty również odbędzie się w formie bezgotówkowej, na konto bankowe przedstawiciela Trójki Klasowej wskazane we wniosku.
Prosimy o dokładne wypełnienie wniosku (dopisanie numeru rachunku bankowego i danych do przelewu).
Przedstawiciele Trójek Klasowych otrzymali na swoje maile zestawienia wpłat. Jeżeli taki mail do Państwa nie dotarł to prosimy o informację na maila Rady Rodziców.
Wnioski prosimy przesyłać w terminie do 05 czerwca 2020.

Wniosek o dofinansowanie ze środków Rady Rodziców

Zapraszamy do udziału w konkursie, który polega na wykonaniu plakatu zachęcającego do przeczytania książki spoza kanonu lektur szkolnych. Plakat musi zawierać formę graficzną oddającą treść utworu oraz hasło zachęcające innych uczniów do przeczytania właśnie tej pozycji literatury. Format pracy A4. Każdy plakat musi zawierać imię i nazwisko autora oraz tytuł książki.

Regulamin Szkolnej Ligi Czytelniczej

W związku z zawieszeniem zajęć w szkołach konkurs Kangur 2020 zostanie przeprowadzony drogą internetową (w godzinach popołudniowych) za pośrednictwem Platformy Dzwonek.pl.

Konkurs poprzedzony będzie tzw. konkursem próbnym

 Rodzic ucznia zgłoszonego do konkursu, od  szkolnego koordynatora otrzymał w wiadomości w dzienniku indywidualną nazwę użytkownika i hasło do zalogowania się na Platformie Dzwonek.pl.

Po otrzymaniu danych dostępu, uczestników konkursu prosimy o postępowanie według poniższej instrukcji:

Instrukcja dla uczestnika konkursu

Terminy konkursów próbnych i Konkursu Kangur 2020:

Strona organizatora konkursu: https://www.kangur-mat.pl/

Drogie Świetliczaki! To już kolejny tydzień naszych wirtualnych spotkań. Zapraszamy do zaglądania i wykonywania zamieszczanych tu zadań. Cieszy nas fakt, że kilka osób wzięło udział w proponowanym przez nas konkursie fotograficznym (i to ogólnopolskim!). Mamy nadzieję, że jeszcze więcej osób wykona niepowtarzalne wiosenne zdjęcie.Jest jeszcze trochę czasu, zapraszamy! A tymczasem bieżący tydzień w naszej świetlicy, to czas na celebrowanie niezwykle ważnego święta - Dnia Matki. Zajrzyjcie do nas!

Wirtualna świetlica

Smutek jest rodzajem emocji, która stale towarzyszy nam przez całe nasze życie. Jest to normalne uczucie, które pojawia się w wyniku pewnych wydarzeń lub sytuacji. Dzieci powinny nauczyć się identyfikować smutek i wiedzieć, że jest on w pełni typowym zjawiskiem i że zdarza się ono każdemu z nas. Będą dzięki temu zdawać sobie doskonale sprawę z tego, że nie wszystko jest tylko szczęściem i zabawą. Dziecko powinno mieć możliwość doświadczania smutku w pełni naturalny sposób. Pomoże on mu poczuć się lepiej, gdy dowie się więcej o sobie samym i swoich uczuciach. Smutek sam w sobie jest zły, tylko sposób, w jaki go odbieramy.

Proponujemy dziś kartę pracy, która pomoże dziecku znaleźć własne sposoby radzenia sobie z małymi i dużymi smuteczkami.

Własne sposoby radzenia sobie z małymi i dużymi smuteczkami_pdf

Podróże kształcą, uczą i dostarczają mnóstwo niezapomnianych wrażeń. W ramach lekcji plastyki wraz z uczniami z klasy 4A i 4B zwiedziliśmy WYSPĘ OBRAZÓW Z FAKTURĄ. Wyobraźcie sobie, że oglądając obraz można nie tylko cieszyć nim swoje oczy, ale również dłonie. Obrazy na Wyspie miały właśnie taką moc. Żyrafy można było głaskać, dotykać, czując nierówności bibułkowych kulek, tektury falistej, wypukłości koralików, miłe w dotyku piórka, kreatywne druciki, szorstkie sznurki, filc, albo gładkość i chłód folii aluminiowej. Do tego nasze oczy cieszyła wspaniała kolorystyka z mnóstwem żółtej, optymistycznej barwy. Blask cekinów i brokatu dodał żyrafom świetlistości i magicznego wyglądu. To było coś niesamowitego, pięknego, fantastycznego i niezapomnianego. Miejsce, które z pewnością będziemy odwiedzać wielokrotnie podczas naszych lekcji w klasie 5,6 i 7. Jako nauczyciel plastyki jestem niezmiernie dumna z moich artystów z klas czwartych, którzy swoimi świetnymi i pomysłowymi pracami taką właśnie Wyspę OBRAZÓW Z FAKTURĄ stworzyli i dla wszystkich chętnych udostępnili.
Anna Grabowska

Galeria prac uczniów

Rodzice, których dzieci przystąpiły do konkursu na wykonanie książeczki sensorycznej, mogą je dostarczyć do szkoły.
Prace można przynosić od 25 maja do 5 czerwca w godzinach od 10.00 do 14.00. Pamiętamy o załączeniu do książeczki metryczki z imieniem, nazwiskiem i wiekiem dziecka. Książeczkę umieszczamy w podpisanej kopercie. Pracę oddajemy pracownikowi naszej szkoły nadzorującemu strefę wejścia. Rozstrzygnięcie konkursu 16 czerwca, wyniki podane będą na stronie szkoły.

Mamy dla Was 20 pomysłów na zabawy na świeżym powietrzu 
Dzieci zawsze chętnie bawią się na zewnątrz – nieważne, czy za oknem praży słońce, leje jak z cebra, czy prószy śnieg. Czasem jednak brakuje już pomysłów – bo jak długo można bawić się w berka czy chowanego? Idziemy z pomocą!

20 pomysłów na zabawy na świeżym powietrzu

Udostępniamy młodzieży, specjalnie dla nich nakręcony z inicjatywy Fundacji Edukacyjnej Jana Karskiego klip pt. „Jesteście ważni". 

Idea przedsięwzięcia zrodziła się z przekonania, że obecny czas pandemii oraz jego możliwe konsekwencje w kolejnych miesiącach, to duże wyzwanie dla ludzi młodych. Młodzi często uważają, że ze swoimi lękami, obciążeniami i troskami, np. o zdrowie i pracę rodziców, zostają sami. - Chcemy ich zapewnić, że nie zawsze tak jest.

Uczestnicy nagrania zachęcają do rozmowy z najbliższymi, ze znajomymi ale także ze specjalnie do tego celu powołanymi instytucjami. Podajemy numer telefonu 116 111, gdzie zawsze mogą liczyć na zrozumienie i rozmowę.

Jesteście ważni_mp4

Matka to kobieta będąca rodzicem dziecka. Ale dla wielu z nas mama jest niemal wszystkim. To kobieta, która posiada wiele supermocy takich jak: wielozadaniowość, zaradność, wewnętrzna siła, miłość i niezawodne, całodobowe wsparcie. 26 maja obchodzimy Dzień Matki. W tym roku święto to wypada we wtorek więc sprawmy aby ten dzień dla każdej mamy był wyjątkowy. Jak możemy to zrobić ? Oto kilka naszych pomysłów.
1. Pamiętajmy o złożeniu życzeń!
2. Zróbmy laurkę dla mamy!
3. Zaśpiewajmy piosenkę o mamie!
4. Nauczmy się wierszyka dla mamy!
5. Zróbmy śniadanie dla mamy!
6. Posprzątajmy w domu !
7. Wynieśmy śmieci!
8. Podlejmy rośliny!
9. Podczas spaceru nazbierajmy kwiaty!
10. Przygotujmy kolację!
11. Spełniaj każdą prośbę mamy!
12. Często mówmy mamie, że ją kochamy, że dziękujemy za wszystko!
13. Tego dnia bądźmy bardzo grzeczni, życzliwi i posłuszni, nie kłóćmy się z rodzeństwem, sprzątajmy po sobie!
Mamy nadzieję, że  skorzystacie z naszych pomysłów, bo mama to najlepszy skarb w naszym życiu i na to zasługuje!

Wiersze, wierszyki, rymowanki na Dzień Mamy ...

W minionym tygodniu klasa 7a i 8a byli gośćmi Instytutu Pamięci Narodowej. Uczniowie poprzez aplikację Zoom uczestniczyli w warsztatach połączonych z wirtualnym zwiedzaniem wystawy „Obraz Treblinki w oczach Samuela Willenberga", prezentowanej w Centrum Edukacyjnym IPN Przystanku Historia.

Centralną częścią warsztatów, w których uczestniczyli nasi uczniowie była wystawa rzeźb „Obrazy Treblinki w oczach Samuela Willenberga". Rzeźby przedstawiają konkretne postacie, napotkane przez Samuela Willenberga (Samuel Willenberg ps. „Igo" – polsko-izraelski rzeźbiarz i malarz, więzień Treblinki i uczestnik buntu w obozie w 1943, uczestnik powstania warszawskiego) w „fabryce śmierci", jaką był obóz zagłady w Treblince.

Warsztaty składały się z dwóch części. Pierwszą z nich było wprowadzenie uczniów w temat zajęć. Zwrócenie uwagi na to, że ofiarami Holokaustu były nie tylko osoby, które zginęły w gettach czy obozach zagłady, ale również ci, którzy wojnę przeżyli. To Oni do końca życia nosili w sobie obrazy i traumatyczne wspomnienia z tych miejsc. Dla wielu z nich, tak jak dla Samuela Willenberga, stały się one impulsem do twórczości.

W drugiej części warsztatów wyruszyliśmy na wirtualne zwiedzanie wystawy. Uczniów podzielono na zespoły, w których mieli później pracować. Każdy uczestnik otrzymał materiały zawierające cytaty i fragmenty wspomnień z czasów Zagłady. Materiały miały pomóc we wskazaniu rzeźby, która do nich pasuje, a następnie w uzasadnieniu swojego wyboru, przedstawieniu emocji i losów konkretnej postaci.

Dziękujemy jeszcze raz p. Michalinie za umożliwienie nam odbycia tej wyjątkowej lekcji historii i obejrzenie niezwykłych, robiących ogromne wrażenie dzieł p. Samuela Willenberga. Na pewno zapamiętamy tą lekcję na długo.

Chętnych zapraszamy do obejrzenia zdjęć (screenów) z naszej wycieczki.

Edyta Czarnecka i uczniowie klasy 7a i 8a.

Prezentacja_

Informujemy, że nasza szkoła w okresie od 31.10.2019 r. do 20.04.2020r. wykonywała zadania przewidziane regulaminem konkursu Bezpieczna Szkoła – Bezpieczny Uczeń +. Mimo ostatnich trudnych tygodni dobrnęliśmy do końca projektu i jesteśmy posiadaczami wymarzonego certyfikatu 
Przez ten czas jako społeczność szkolna zrobiliśmy szereg zadań przewidzianych w regulaminie konkursu m.in.:
- Zorganizowaliśmy spotkanie uczniów z przedstawicielami Straży Pożarnej oraz przeprowadziliśmy praktyczne zajęcia z zakresu bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
- Wiemy, jakie zagrożenia mogą nasz czekać na zajęciach w-f".
- Uzależnienia wśród dzieci i młodzieży, nie są dla nas już tematem tabu.
- Przez wiele miesięcy działaliśmy na rzecz społeczności lokalnej (pomagaliśmy starszym osobom, zorganizowaliśmy szkolny finał WOŚP, sprzątaliśmy groby na cmentarzu).
- Wspólnie stworzyliśmy regulaminu, jak bezpiecznie korzystać z Internetu.
- Opracowaliśmy i stosujemy się do zbioru zasad i reguł, dotyczących zachowań w środowisku szkolnym. Wiemy, jakie konsekwencje, będziemy ponosić, w sytuacji ich nieprzestrzegania.
- Przez cały rok aktywnie działała w naszej szkole pomoc koleżeńska w nauce.
- Wielu z Was odpowiedziało nam na konkursowe pytanie : „Dlaczego nasza szkoła ma dobry klimat?" .

Nasze działania zostały ocenione na 100 %. Brawo My !

Czy wiecie, co to za liczba – 15 679? Nie wiecie? Już spieszymy z odpowiedzią. Tyle na liczniku mają Grodziscy harcerze zaangażowani w szycie i dystrybucję maseczek. Zaangażowali do pomocy wielu przyjaciół, aby pokazać, że w jedności siła. Pakiet najpiękniejszych, bo uszytych sercem maseczek trafił do naszej Szóstki. Sam komendant hufca dotarł z przesyłką. Pani dyrektor zabezpieczona maseczką w piękne kwiaty dotarła na spotkanie w Mediatece z panem Burmistrzem, gdzie z dumą prezentowała prace swoich uczniów. Dziękujemy za pomoc i wierzymy, że wróci do Was z podwójną mocą.

Zdjęcia

W kwietniu w świetlicy szkolnej został zorganizowany konkurs dla klas 1-8 na zaprojektowanie i wykonanie maseczki. Konkurs został podzielony na techniki wykonania:(poziom 1 i 2 ) oraz w zależności od wieku i umiejętności, klasy mogły wybrać poziom 1 lub 2.

Poziom I - klasy 1-4-miały za zadanie narysować, flamastrami wzór maski na kartkach papieru. Poziom II- klasy 4-8 - miały za zadanie uszyć maseczkę na której miały umieścić zaprojektowany wzór.
W wyniku obrad komisji nauczyciele świetlicy wyłonili następujących zwycięzców:
Poziom I
Ksawery Woltyński, Małgosia Brodowska, Lena Oracka

Poziom II
Szymon Jaworski, Zuzia Piechucka, Martyna Malinowska.

Dziękujemy wszystkim za udział w konkursie "Maseczka - "na czasie"

Prezentacja prac uczniów

Od 25 maja br. umożliwiamy uczniom klas VIII uczestnictwo na terenie szkoły w konsultacjach indywidualnych lub w małych grupach.
Wymiar tych konsultacji został ustalony przez nauczycieli i wychowawców na Radzie Pedagogicznej i wynika ze zgłoszonych potrzeb uczniów. Ich harmonogram jest w rozwinięciu artykułu i obejmuje przedmioty egzaminacyjne.
Konsultacje mają charakter dobrowolny dla uczniów, którzy będą mieć możliwość wyjaśnienia trudnych kwestii, usystematyzowania materiału czy rozmowy z nauczycielem. Konsultacje mają również umożliwić uczniom poprawę oceny na potrzebę klasyfikacji. Konsultacje to nie lekcje czyli nie będą realizacją podstawy programowej, a jedynie formą uzupełniającą posiadaną wiedzę.
Rodzice / opiekunowie prawni powinni zgłosić wybranemu nauczycielowi mailowo chęć skorzystania z konsultacji z przynajmniej jednodniowym wyprzedzeniem do godziny 12.00, aby prowadzący mógł kontrolować liczbę uczestników i przygotować materiał do pracy.
Osoba, której nauczyciel nie zgłosił personelowi nadzorującemu strefę wejścia, bo nie otrzymał woli uczestnictwa, może zostać nie wpuszczona na teren placówki.
Prosimy, aby w pierwszym dniu konsultacji dziecko miało wypełnione: deklarację i oświadczenie (będzie możliwość pobrania i uzupełnienia dokumentów w strefie dla rodziców). Rodziców i opiekunów prosimy o zapoznanie się z procedurami. W przypadku pytań prosimy o kontakt z wychowawcami.

Procedury bezpieczeństwa dotyczące realizacji konsultacji przedmiotowych

Deklaracja udziału dziecka w kosultacjach przedmiotowych

Oświadczenie o zdrowiu dziecka/zgoda na pomiar temperatury

Harmonogram konsultacji przedmiotowych dla uczniów klas ósmych

Ministerstwo Edukacji Narodowej opracowało harmonogram rekrutacji do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021, w tym terminy postępowania rekrutacyjnego, składania dokumentów do klas I szkół ponadpodstawowych i klas wstępnych szkół ponadpodstawowych. Dokument uwzględnia niektóre z uwag, które napłynęły do MEN w trakcie konsultacji społecznych.

Harmonogram został dostosowany do zmienionego terminu przeprowadzanych egzaminów ósmoklasisty, w tym terminu wydania zaświadczenia o wyniku tego egzaminu przez okręgowe komisje egzaminacyjne.

W załączeniu przekazuję Państwu terminy postępowania rekrutacyjnego oraz komunikat MEN w tej sprawie. Proszę o zapoznanie się z tymi informacjami oraz przekazanie ich pracownikom Państwa placówki, uczniom i rodzicom.

Materiały są dostępne także na stronie https://www.gov.pl/web/edukacja/harmonogram-rekrutacji-do-szkol-ponadpodstawowych-na-rok-szkolny-20202021.

Z wyrazami szacunku

Dariusz Piontkowski

Minister Edukacji Narodowej

Przekazujemy kolejną poradę z cyklu "Warto wiedzieć, że..." przygotowaną przez Urząd Ochrony Danych Osobowych.

Pamiętajmy, że dane osobowe udostępniane w social mediach to nie tylko imię, nazwisko, ale również szeroki zakres
danych, takich jak: nazwa szkoły, nick, czy geolokalizacja naszych urządzeń mobilnych.

Świadomość ryzyka daje możliwość ochrony przed ewentualnymi zagrożeniami. Dlatego, korzystając z tego typu portali,
warto pamiętać o kilku istotnych wskazówkach:

Portale społecznościowe – 8 wskazówek pozwalających chronić prywatność

Przekazujemy zainteresowanym osobom ostateczną decyzję w sprawie konkursu przyrodniczego Świetlik

Szczegółowe informacje w rozwinięciu artykułu

Od 25 maja br. Ministerstwo Edukacji Narodowej przywraca zajęcia opiekuńczo-wychowawcze z możliwością prowadzenia zajęć dydaktycznych dla uczniów klas I-III szkół podstawowych. W naszej szkole na 217 uczniów w klasach 1-3 udział w zajęciach stacjonarnych zadeklarowało 14 osób. Dyrektor szkoły z Radą Pedagogiczną, mając tę wiedzę podjął decyzję, że zajęcia wynikające z realizacji podstawy programowej w klasach I-III szkoły podstawowej prowadzić będą nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej online. Utrzymana pozostaje więc zdalna edukacja. Natomiast zajęcia opiekuńczo-wychowawcze dla zgłoszonych osób wychowawcy świetlicy szkolnej.
W związku z powyższym bardzo prosimy, by zainteresowani rodzice/opiekunowie, którzy nie mogą zorganizować opieki dziecku, zgłosili ten fakt wychowawcy, wypełnili i przesłali drogą elektroniczną deklarację udziału dziecka w zajęciach opiekuńczych. Rodzic przesyła deklarację najpóźniej do godz. 12.00 w dniu poprzedzającym dzień przyprowadzenia dziecka do placówki na adres e-mail wychowawcy klasy lub sekretariatu szkoły: Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć. . Jeżeli Państwa sytuacja uległa zmianie od rozmowy z wychowawcą i chcą Państwo zmienić swoją decyzję prosimy o informację do wychowawcy lub sekretariatu, aby na bieżąco placówka była przygotowana na zapewnienie bezpieczeństwa Państwa dzieciom.
Prosimy, aby w pierwszym dniu zajęć opiekuńczych dziecko miało wypełnione oświadczenie (będzie możliwość pobrania i uzupełnienia dokumentu w strefie dla rodziców). Rodziców i opiekunów prosimy o zapoznanie się z procedurami. W przypadku pytań prosimy o kontakt z wychowawcami.

Procedura bezpieczeństwa na zajęciach opiekuńczo-wychowaczych
Deklaracja udziału dziecka w zajęciach opiekuńczo-wychowawczych
Oświadczenie o zdrowiu/zgoda na pomiar temperatury

Szanowni Rodzice i Opiekunowie!
Przypominamy, że od 6 maja br. w publicznych placówkach wychowania przedszkolnego na terenie gminy Grodzisk Mazowiecki jest zapewniona opieka dzieciom, których rodzice nie mają możliwości pogodzenia pracy z opieką w domu. W związku z powyższym bardzo prosimy, by zainteresowani rodzice/opiekunowie, którzy nie mogą zorganizować opieki dziecku wypełnili i przesłali drogą elektroniczną deklarację udziału dziecka w zajęciach opiekuńczych. Rodzic przesyła deklarację najpóźniej do godz.12.00 w dniu poprzedzającym dzień przyprowadzenia dziecka do placówki na adres e-mail wychowawcy lub sekretariatu szkoły: Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć. . Rodziców zainteresowanych prosimy o zapoznanie się z procedurami a w przypadku pytań z wychowawcami.

Procedury bezpieczeństwa dotyczące zajęć opiekuńczych w oddziałach przedszkolnych

Deklaracja udziału dziecka w zajęciach opiekuńczych
Oświadczenie o zdrowiu/zgoda na pomiar temperatury

Drodzy Uczniowie, Drodzy Rodzice!
Jest nam miło poinformować, że pomimo nieoczekiwanej i trudnej sytuacji w jakiej się znaleźliśmy, udało nam się zrealizować do końca projekt edukacyjny w świetlicy szkolnej. Część zadań zrealizowaliśmy jeszcze w trakcie zajęć w szkole, a pozostałe w formie zdalnej. "Mali detektywi. Jakie tajemnice kryje świat wokół nas?" organizowany przez Uniwersytet Dzieci był bardzo ciekawy, angażujący dzieci do działań. Dzięki udziałowi w projekcie uczniowie rozwinęli umiejętność krytycznego myślenia,dedukcji i łączenia faktów. Dzieci aktywnie zdobywały wiedzę z różnych obszarów nauki, a także zaspokoiły swoją naturalną ciekawość. Trenowały również kompetencje społeczne.
Dziękujemy wszystkim świetliczakom za udział w zajęciach i mamy nadzieję, że w przyszłym roku szkolnym również podejmiemy się kolejnych wyzwań z równie mocnym zaangażowaniem:)
Nauczyciele świetlicy szkolnej

Kochane świetliczaki, przekazujemy Wam kolejną część naszych propozycji do aktywności własnej w domu. Mamy nadzieję,że cieszą Was nasze pomysły! Zajrzyjcie do nas, a zobaczycie jak może być fajnie! Wasi nauczyciele świetlicy szkolnej:)

 Wirtualna świetlica

Obecnie większość czasu spędzamy z dziećmi w domu. Wszelkie gry planszowe są nie tylko świetnym sposobem na zabicie nudy i zabawę z dzieckiem. Są też doskonałe w ćwiczeniu umiejętności wygrywania, ale również jakże trudnej umiejętności przegrywania.

– Urządźcie rodzinny teleturniej

– Wymyślcie własną grę planszową

– Zagrajcie w domino, grzybobranie, meteory czy każdą inną grę planszową itp.

Po rozegranej turze. Wygranej osobie powiedzieć możemy:

– Gratuluję, dobrze Ci poszło, miło mi było z Tobą grać

Natomiast osobie przegranej warto dodać otuchy i wzmocnić pozytywnym słowem. np.:

– Nic się nie martw, może kolejny raz Ci się uda, może zagramy w inną grę, dziękuję za grę, jesteś dobrym graczem.

To od odpowiedniej reakcji na przegraną bądź wygraną zależy czy chętnie będziemy grali z innymi, czy ten element zabawy nie będzie przyjemny, bo nacechowany strachem o przegraną czy reakcję współtowarzysza.

Pamiętaj, wszystkie te zabawy powinny odbywać się za zgodą dziecka. Nie powinniśmy go do niczego przymuszać bo odniesie to odwrotny skutek. Ma to być wyłącznie zabawa i okazja do tego, aby dziecko w miłej i przyjaznej atmosferze spojrzało na siebie, nauczyło nowych umiejętności i poznało swoje dobre, pozytywne strony.

Proponujemy Wam dwie gry. Pierwsza z nich pozwoli lepiej poznać się członkom rodziny. Zobaczcie sami, ile nowych informacji o sobie zdobędziecie Drugą grę możecie stworzyć razem z dzieckiem. Ustalcie wspólnie reguły, zadania i cel gry – wszystko zależy tu od Was!

Gra rodzinna - poznajmy się

Własna gra

Drodzy Uczniowie i Rodzice !
Zwracamy się z prośbą o zwrot książek (nie podręczników) wypożyczonych z biblioteki szkolnej. Książki będą przyjmowane od 25.05.2020 r.

Zgodnie z zaleceniami Ministerstwa Zdrowia prosimy, aby uczniowie lub inne osoby oddające książki byli zaopatrzeni w maseczki i rękawiczki.
W rozwinięciu artykułu harmonogram przyjmowania książek: